Pobednici drugog STE(A)M izazova u Srbiji, koji je održan u Palati Nauke u Beogradu, su timovi „RePET3D“ iz Tehničke škole Pirot, „Trashformers“ iz Palanačke gimnazije, „Smartanci“ iz Tehničke škole „Rade Metalac“ iz Leskovca, i Gimnazija eko tim (GET) iz Gimnazije Vrnjačka Banja. Njihova inovativna rešenja koja podstiču upotrebu nauke, tehnologije, inženjerstva, umetnosti i matematike (STE(A)M) izabrana su kao najbolja među osam timova koji su se takmičili u finalu.
Zadovoljstvo organizatorima, koji čine Program Ujedinjenih nacija za razvoj (UNDP), Ministarstvo prosvete i Fondacija Petlja, donelo je prepoznatljivost ovih timova koji su svojim idejama omogućili rešavanje lokalnih problema. Tim „RePET3D“ iz Pirota razvio je sistem za prikupljanje i preradu PET ambalaže u plastični filament, koji se koristi za 3D štampu, čime se smanjuje plastični otpad i podstiče održivo korišćenje resursa.
S druge strane, tim „Trashformers“ iz Smederevske Palanke rešava problem nepravilnog odlaganja otpada u svom školskom dvorištu pomoću „Smart Bin“ pametnih kanti. Ovaj inovativni pristup koristi interaktivne elemente kako bi motivisao učenike da pravilno odlažu otpad, čime se podiže svest o reciklaži i očuvanju životne sredine.
Tim „Smartanci“ iz Leskovca predstavio je ideju pametnog uličnog osvetljenja, koje koristi senzore pokreta i svetlosti za prilagođavanje intenziteta svetlosti u zavisnosti od okruženja, čime se povećava energetska efikasnost i smanjuje nepotrebna potrošnja struje. Četvrti pobednički tim, Gimnazija eko tim (GET) iz Vrnjačke Banje, kreirao je interaktivnu aplikaciju koja unapređuje turističku ponudu kroz mapiranje i obeležavanje staza za biciklističke i pešačke ture, pružajući korisnicima važne informacije o ruti i lokalnoj flori i fauni.
Na takmičenju je učestvovalo ukupno 31 školski tim koji je uz podršku nastavnika identifikovao probleme u svojim lokalnim zajednicama i osmislio inovativna rešenja koristeći STE(A)M discipline. Marija Krneta, načelnica Odeljenja za poslove srednjeg obrazovanja u Ministarstvu prosvete, čestitala je pobednicima i naglasila važnost timskog rada i saradnje učenika i nastavnika, koja dovodi do kvalitetnih projekata.
Organizatori su istakli značaj projekta za razvoj praktičnih veština i znanja kod učenika, a posebno je naglašena vrednost timskog rada koji učenici stiču kroz ovaj proces. Jelena Ružičić, rukovoditeljka sektora za odgovornu upravu UNDP-a, pohvalila je timove i pozvala ih da inspirišu svoje vršnjake da se uključe u buduće projekte.
Finalni timovi, pored pobedničkih, uključivali su škole kao što su „Vuk Karadžić“ iz Babušnice, Elektrotehnička škola iz Niša i drugi. Svi timovi su imali osam nedelja da razviju svoja rešenja uz finansijsku, mentorsku i stručnu podršku.
Žiri koji je ocenjivao rad timova sastojali su stručnjaci iz Ministarstva prosvete i UNDP-a, a nagrade su uključivale jednodnevne posete startap ekosistemima u Beogradu, kao i vaučere za kupovinu kompjuterske opreme. Četiri pobednička tima takođe su dobila vaučere u vrednosti od 300 dolara po članu tima, dok su ostali timovi dobili vaučere od po 500 dolara koji su obezbeđeni kroz regionalni projekat „Klimatski paket“.
Osim rešenja koja su se fokusirala na upravljanje otpadom i povećanje energetske efikasnosti, predstavljena su i inovativna rešenja kao što su reciklaža iskorišćenog papira i automatizovani vrtovi. Ovaj STE(A)M izazov predstavlja ključnu inicijativu za podsticanje ključnih računaraskih kompetencija i pripremu mlade generacije za izazove budućnosti, uz podršku UNDP-a i Vlade Republike Srbije.
