Nadoknada propuštenih časova u osnovnim i srednjim školama započela je u ponedeljak, a škole su imale rok do 4. marta da dostave plan nadoknade. Dragan Filipović, načelnik Školske uprave Beograd, je naglasio da je većina škola ispoštovala taj rok. U osnovnim školama, plan nadoknade je dostavilo 72% škola, dok se u srednjim školama taj procenat kreće oko 33%.
Filipović je ukazao na to da su neke gimnazije još uvek u fazi organizacije i do sada nisu predale planove. Međutim, sve ostale osnovne i srednje škole su to učinile, a do sada je 20 škola završilo sa realizacijom svojih planova. Kao prosvetni savetnici, zaduženi su da prate realizaciju ovih planova i proslede ih nadležnim sektorima za finansije radi isplate preostalih sredstava koja nisu bila isplaćena prvom prilikom.
Škole su predstavile različite opcije za nadoknadu propuštenih časova, uključujući radne subote, skraćene časove uz veći broj časova dnevno, kao i produžetak školske godine. Filipović naglašava da se nastoji pronaći rešenje koje će biti najpovoljnije za decu, uzimajući u obzir njihove potrebe i umor koji se već javljaju među učenicima.
Roditelji su izrazili zabrinutost zbog toga što se njihova deca vraćaju iz škole umorna. Zbog toga je poslata obaveza direktorima škola, kako bi se razmotrile specifičnosti svake škole i razreda, posebno za mlađe učenike od prvog do četvrtog razreda. Filiović ističe da je važno da se deca postepeno prilagode novom režimu rada nakon perioda kada nastava nije bila u kontinuitetu.
Preporučuje se nastavnicima da se fokusiraju na planiranje nastave koje je orijentisano ka postizanju konkretnih obrazovnih ishoda i da prilagode svoje mesečne i godišnje planove tim ishodima. Takođe, najavljen je probni završni ispit za matematiku 25. aprila, dok će testovi iz srpskog jezika i drugih predmeta biti održani od 22. do 30. aprila. Prijemni ispiti za specijalizovana odeljenja osmacima planirani su za maj, bez promena u kalendaru.
Načelnik Filipović naglašava da se Školska uprava pridržava kalendara koji je usvojen u septembru i izmenjen u decembru, očekujući informacije sa visokoškolskih ustanova o prijemnim ispitima i upisima na fakultete. Ova informacija će pomoći u proceni da li bi se školskom godinom za maturante moglo produžiti.
U svetlu svih ovih aktivnosti, jasno je da se prosvetni sistem suočava sa izazovima koji zahtevaju prilagođavanje i pažljivo planiranje, kako bi se obezbedilo da učenici dobiju kvalitetno obrazovanje u uslovima koji su se značajno promenili usled nedavnih obustava nastave.
